小学数学 小数点位置移动引起小数大小变化教学设计学情分析教材分析课后反思

《小数点位置移动引起小数大小的变化》教学设计一、 教学内容：小数点位置移动引起小数大小的变化二、 教学目标1、 掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化，会根据要求正确移动小数点的位置；2、 通过观察、