PEP B7 Unit3 My weekend plan教学设计03

PEP B7 Unit3 My weekend plan学科：小学英语适用对象：小学六年级学生教学目标：be going to句型结构的初步认识教学背景：学生初次认识be going to句型，通过学

PEPB7Unit3Myweekendplan 学科：小学英语 适用对象：小学六年级学生 教学目标： begoingto 句型结构的初步认识 教学背景： begoingto 学生初次认识句型，通过学习可以用于安排自己的周末计划。 教学方法： 综合运用了情景教学法、知识点分解法、观察归纳法等。 教学过程： 1. 导入知识点 T:Todaylet'slearnanewsentencestructure(begoingto). Wewilllearn ： Whatdoes''begoingto^mean? u Howtousebegoingto"? 2. Solvethefirstquestion Whatdoes''begoingto^mean? (1)Thisweekendiscomingsoon. 通过日历上日期的提示，铺垫时间背景: (2)Mainscenebegoingto 学生观看本单元的动画，初步感知句型的意义 (3)begoingto 总结:是一种固定结构,表示按计划或安排要发生的动作. 3. Solvethesecondquestion Mainsence ⑴将分解成四幅图进行学习 Amyrmgoingtodrawsomepictures. ： ChenJieI'mgoingtolookforsomebeautifulleaves. ： Mikeisgoingtoseeafilm.