趣味耐久跑教学设计参考

趣味耐久跑教学设计参考 　有趣的陀螺体育教案：趣味耐久跑教学设计 　一、设计思路 　耐久跑在体育与健康课程中占有很大的教学比例，大家都知道全国亿万学生阳光体育运动的主要内容就是

趣味耐久跑教学设计参考 有趣的陀螺体育教案：趣味耐久跑教学设计 一、设计思路 耐久跑在体育与健康课程中占有很大的教学比例，大家都知 道全国亿万学生阳光体育运动的主要内容就是长跑。孩子们从小跑到 大，从慢跑到快，但真正喜欢跑步的却并不多。因为在过去的教学中 单调枯燥跑步形式让学生失去了对跑的兴趣。针对这种现状，本课的 设计是通过改变跑的不同形式，如：匀速跑、变速跑、变向跑，和改 变不同的路线和分组形式等多种方法尽量让学生感受跑步的乐趣，提 高耐久跑的能力，带着愉快的心情感受通过实心球创编路线进行跑步 带来的快乐，从而锻炼身体，愉悦身心。 二、学情分析 本课的授课对象是水平四的八年级学生。孩子们不喜欢围着 操场“转圈”，对跑的规范动作和技术原理也没多大兴趣，有些害怕 耐久跑。大多数喜欢的是一到操场就尽情的奔跑嬉戏，具有一定的身 体灵敏素质和奔跑能力，并且爱动脑筋，乐于与同伴互相合作。 三、教学策略 由于本节课是一节综合复习课，主要是让学生能将以前所学 知识进行合理应用，所以采用了在老师引导和启发下的让学生观察、 体验、合作互助的自主学习，利用创造性游戏、分层达标、小组竞 赛、激励评价等方法将教师的主导和学生的主体作用充分发挥，以获 得最佳的学习效果。 四、教学程序