小学语文学困生转化的有效策略

小学语文学困生转化的有效策略　　新课程标准指出：教育要“为了一切学生。”要关注学生的个体差异，使每个学生都有成功的学习体验，得到相应的发展。作为教师，我们不能只关注学习优秀的学生，而忽视甚至放弃学困生