教练点拔：本课是一首儿童诗。“书读百遍，其义自现”，我们要在反复阅读中体会诗歌的感情，领悟诗歌的意境。

部编三上第二单元第7课 听听，秋的声音一、初读课文，我会填。1.一排排大雁 ，撒下一阵 。一阵阵秋风

7 部编三上第二单元第课听听，秋的声音 教练点拔： 本课是一首 儿童诗。“书读百遍， 一、初读课文，我会填。 其义自现”，我们要在 1.一排排大雁 ， 反复阅读中体会诗歌 撒下一阵 。 的感情，领悟诗歌的意 一阵阵秋风 ， 境。 送来一片 。 教练点拔： 第二题是对 2．秋的声音， 课文的初步了解，在认 在， 真阅读后，注意概括第 在， 1-3小节的内容。 在， 教练点拔： 第四题。 在。 作者抓住了秋天里大 二、再读课文，我知道。 自然中最有特点、最有 这首诗主要写了秋天的四种声音，分别是： 代表性的的声响，描绘 三、连一连，看看秋的风景。 出了秋的特点，赞颂了 一片 一朵 一滴 一颗 一排 一阵 秋景的美丽。 小花 汗水 叶子 大雁 秋风 谷粒 教练点拔： 第五题， 四、连一连，听听秋的声音。 多读一读，就能找到这 大树 振动翅膀 节诗的特点，然后按照 蟋蟀 抖抖手臂 这个格式来仿写诗歌， 大雁 掠过田野 关键是找出代表秋天 秋风 追上白云 特点的声音，然后展开 五、仿写秋的风情。 想象，描绘出秋的特点， 听听， 赞颂秋景的美丽。 秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷刷”， 是黄叶道别的话音。 听听， 秋的声音， 参考答案： 1. 一、追上白云；暖暖的叮咛；掠过田野；丰收的歌吟； 2. 每一片叶子里；每一朵小花上；每一滴汗水里；每一颗绽开的谷粒里。 二、黄叶飘落；蟋蟀歌唱；大雁鸣叫；秋风吹过田野； 三、一片叶子；一朵小花；一滴汗水；一颗谷粒；一排大雁；一阵秋风；