教学随笔《凡卡》一课中的表达方法[修改版]

第一篇：教学随笔 《凡卡》一课中的表达方法教学随笔插叙、对比和细节描写 ——《凡卡》一课中的表达方法 来宾市兴宾区陶邓乡民族学校 黄麟 《凡卡》是俄国著名作家契诃夫于1886年所作的一篇优秀的短篇小说

第一篇：教学随笔《凡卡》一课中的表达方法 教学随笔 插叙、对比和细节描写 —— 《凡卡》一课中的表达方法 来宾市兴宾区陶邓乡民族学校黄麟 1886 《凡卡》是俄国著名作家契诃夫于年所作的一篇优秀的短篇小说。文中通过凡卡给爷爷写信这件 事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。 全文按写信前、写信中、写后的顺序安排内容，可分为三部分。第一部分写讲圣诞前夜，凡卡趁老板 等人做礼拜的机会，准备偷偷地写信。第二部分具体介绍了凡卡写信的内容和写信时的联想，反映了凡卡 悲惨的遭遇。第三部分讲凡卡写信封、寄信和寄信后做的梦。课文由作者的叙述、凡卡的信和凡卡写信过 程中的回忆三部分内容穿插起来写的。文章在表达上运用了多种方法： 一、巧妙地运用插叙。所谓插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中 断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。《凡卡》一课就运用了这一叙述方法。 作者在叙述凡卡写信过程中穿插了三次对往事的回忆： 第一次：凡卡联想起爷爷守夜的情景和乡村冬夜景色。凡卡给爷爷写信，似乎爷爷就在眼前。爷爷是 “”“ 守夜人，白天他总是在厨房里睡觉，晚上他穿上宽大的单皮袄，敲着梆子，在别墅的周围走来走去。 ”“ 老母狗卡希旦卡和公狗泥鳅低着头跟在后头。这说明爷爷是个孤苦伶仃的老人。但是爷爷是非常有趣的 65” 瘦小的老头儿，岁，老是笑眯眯地眨着眼睛。这些描写说明爷爷很勤劳很乐观，很慈祥，这就更突出 凡卡想念爷爷的原因。 “”“ 第二次：凡卡回忆乡村冬夜景色：（引用文中有关语句）没有月亮的夜晚，一丝风也没有，干冷 ”“——„„” “„„” 干冷的。可是整个村子白房顶啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，这些 语句说明乡村夜景清静、充满了快活、欢乐的气氛。这与凡卡的学徒生活形成鲜明对比，表达了凡卡想念 爷爷、思念家乡的强烈情感。 “ 第三次：凡卡想起与爷爷砍圣诞树的情景。这段回忆充满了欢乐的情趣：冻了的山林喳喳地响，凡卡 „„ 和爷爷冷得吭吭地咳尽管这样，他们还是快乐地踏着积雪去砍圣诞树。小枞树披着浓霜，一只野兔窜出