新目标英语听力部分的再设计

新目标英语听力部分的再设计——以八年级为例 诸暨市暨阳初中 孟碧君【引言】听力理解能力是领会语言语义的一项重要能力，听者要对听到的语音信号进行复杂加工，整个过程是一个非常积极、活跃的动态过程，是背景