教学反思,(4)

教学反思,(4) 　　 学科： 　　英语 年级： 　　五年级 教学形式：合作交流 课程：It"s hot in summer. 教学目标： 　　1、 知识目标： 　　a.掌握单词 spring, wa

教学反思,(4) 学科： 英语 年级： 五年级 教学形式：合作交流 课程：It"s hot in summer. 教学 目标： 1、 知识目标： a.掌握单词 spring, warm, summer, hot, autumn, cool, winter, cold.； b.掌握句子 It’s spring\summer\autumn\winter. It’s warm\hot\cool\cold. c.运用句子 What do you do in spring? Ifly kites\……问答。 2、 能力目标：培养学生使用语言进行交际的能力。 3、 情感目标：培养学生学英语的兴趣。 教学反思 本节课我主要采用了任务型教学法和参与式教学法，因 为任务型教学法能够体现“为用而学，在学中用，学了就用”的功能 性语言教学观；参与式教学法能够以学生为主体，更好地提高课堂效 率。以下几个方面是我对本节课的反思： 一、培养学生合作学习的能力。 著名作家萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，互相交 换，各自得到一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，互相交换， 各自得到两种思想”。在课堂学习中通过合作达到双赢，有事半功倍 的效果。为了达到这个目标，在本节课中，我采用了这样的教学手 段：教——扶——放。在教学春天内容时由老师直接教；在教学夏天 内容时，由老师扶一扶，带着