八年级道德与法治上册3.3坚守契约精神第2框让契约精神成为社会风尚教案粤教版

让契约精神成为社会风尚课 题3.3.2让契约精神成为社会风尚课 型新课节数1节备课人 审核人 授课人日期教学目标知识与技能1、知道契约精神对合同民事主体的要求。2、能够在日常生活中自觉守合同、讲信

让契约精神成为社会风尚 课题 3.3.2让契约精神成为社会风尚 课型 新课 节数 1节 备课人 审核人 授课人 日期 1、知道契约精神对合同民事主体的要求。 知识与技能 2、能够在日常生活中自觉守合同、讲信用，奉行契约精神。 教 学 3、理解契约精神对社会成员、社会经济效益及社会公平的意义。 目 标 过程与方法 能够在日常生活中自觉守合同、讲信用，奉行契约精神。 情感态度 理解契约精神对社会成员、社会经济效益及社会公平的意义 重点 能够在日常生活中自觉守合同、讲信用，奉行契约精神。 教材 分析 难点 理解契约精神对社会成员、社会经济效益及社会公平的意义。 教学 三疑三探 第二课时 共_2___课时 学法 自学合作探究 模式 主案 副案（修改栏） 一、设疑自探 （一）创设情境，导入新课 国家出台《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》，即“依 规适度兼职兼薪”。关于依规适度兼职兼薪有硬性规定：首先，兼职要经所在 单位同意，必须以履行好岗位职责，完成本职工作为前提；其次，要遵守相应 管理制度，将来会制定实行科研人员兼职公示制度，且兼职行为不能泄漏原单 位技术秘密。 对此你是怎么看待的？ 根据课题，提出问题。看到这个课题，你想知道什么？请提出来，预设： （二） 1、为了维护高效、诚信的_____，维护合法的民事权利，每一个社会成员都应 当守合同、讲信用，奉行______。 2、契约精神是规范市场经济中的契约不可缺少的______和______。契约精神要 求所有签订合同的民事主体的法律__________。同时，要求每一个签订合同的 人都有权__________订立合同的意愿。 3、契约精神是一种______、______、______的精神，这也与民法的______、 ______、______、诚实信用、公序良俗等基本原则相一致。 4、坚守契约精神，发挥契约的价值，有利于增强社会成员之间的____，促进经