低年级建筑设计课程的过程管理研究论文

低年级建筑设计课程的过程管理研究论文 低年级建筑设计课程的过程管理研究论文 　　设计方法的形成是一个长期而持续的过程，而作为设计入门阶段的低年级建筑设计课程对学生形成良好的设计方法有着重要意义。基于此