归类识字教学的主要特征

归类识字教学的主要特征琼山三小 胡赛琼基于字理识字基本原理，关注识字的科学性识字教学不仅仅是为了教学生学会几个字，更重要的是培养学生的识字能力，使学生掌握汉字本身的规律特点，举一反三，学会识字，爱好