《古诗三首》四年级语文教案

《古诗三首》四年级语文教案 《古诗三首》四年级语文教案 　　1.通过阅读古诗，体会诗人所表达的情感。 　　2.有感情、有韵律的朗读课文，结合注释后、辞典，了解诗句意思，并能背诵。 　　1、导入：今天我

《古诗三首》四年级语文教案 《古诗三首》四年级语文教案 1.通过阅读古诗，体会诗人所表达的情感。 2.有感情、有韵律的朗读课文，结合注释后、辞典，了解诗句 意思，并能背诵。 1、导入：今天我们学另一类体裁，乐府诗《卖炭翁》（板书课 题）。 2、补充介绍：古代主管音乐的官署称为“乐府”，后来人们将 乐府采集或创作的诗篇称为“乐府诗”。 3、简介白居易 白居易，字乐天，唐著名诗人，自号香山居士，唐元和年间任 左拾遗，因得罪权贵，被贬为江州司马，后改任杭州刺史，苏州刺 史，官至刑部尚书。在文学上，主张“文章合为时而著，歌诗合为 事而作”（文章应该为了反映时代而写，诗歌应该为了反映现实而 作），是新乐府运动的倡导者。白居易留给后人的诗近三千首，著 作有《白氏长庆集》。《卖炭翁》就旋子其中。 4.听老师读古诗，要求学生边看课文边认真听。 5.串讲古诗（讨论式） 指名读诗的前一段（读时要求读准字音） 问：开头一句交代卖炭翁伐薪烧炭的地点在哪里？为什么要这 样交代？ 明确：地点是在长安附近的终南山上。也为下文埋下伏笔，说 明路远，下雪天的山路必然难行。 问“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”从什么角度刻画卖炭 翁？