2024年六年级数学上册 化简比 2教案 北师大版

2024年六年级数学上册 化简比 2教案 北师大版教学内容：北师大版小学数学六年级（上册）第四单元第52～54页“化简比”。教学目标：1.知识目标：在实际情境中，体会化简比的必要性，进一步体会比的意义

2024年六年级数学上册化简比2教案北师大版 教学内容： 北 师大版小学数学六年级（上册）第四单元第52～54页“化简比”。 教学目标： 1.知识目标：在实际情境中，体会化简比的必要性，进一步体会比的意义。 2.能力目标：会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比，并能解决一些简单的实际问题。 3.情感目标：（1）培养大家勤于动手动脑的良好习惯。（2）引导大家热爱生活，关注身边的 每个事物。 教学过程： 一、实验操作。 制蜂蜜水，看哪一杯更甜？同学们分成小组进行实验活动：各小组拿出课前准备好的蜂蜜、水、 量筒、水杯等实验物品，动手调制蜂蜜水。 各小组选出代表在全班进行汇报、交流。议一议哪个小组调制蜂蜜水更甜。一个同学调制的一 杯蜂蜜水用了40毫升蜂蜜、360毫升水。另一个同学调制的一杯蜂蜜水用了10毫升蜂蜜、90毫升 水。 师：他们俩调制的蜂蜜水哪一杯更甜？请估一估，再试一试。我们先分别写出它们的比。 40：360 10：90 就这样直接比较他们俩谁调制的蜂蜜水更甜还是有困难，用什么办法来解决呢？请分组讨论一 下。 40：360===1：９ 10：90＝＝＝１：９ 得出结论：两杯水一样甜。 二.化简比。 分数可以约分，比也可以化简。 0.7：0.8： 师：刚才我们 根据比与除法、分数之间的关系，利用商不变的性质或分数的基本性质来化简整 请同学们先自己尝试一下化简小数与小数的比和分数与分数的比，然后请同学 数与整数的比。现在 说一说是根据什么来化简的。