小学少年拳教学设计

小学少年拳教学设计 　　1. 认识“仞、茁、翱”三个汉字，学会“冈、源”等八个生字。 　　2. 随课文理解：万仞、茁壮、翱翔、英秀等词语。 　　3. 读懂诗，知道诗中将少年比喻成什么?为了突出少年的那

小学少年拳教学设计 1. 认识“仞、茁、翱”三个汉字，学会“冈、源”等八个生 字。 2. 随课文理解：万仞、茁壮、翱翔、英秀等词语。 3. 读懂诗，知道诗中将少年比喻成什么?为了突出少年的那些 特点。 4. 有感情地朗读、背诵古诗，感受作为少年的自豪感，从而产 生发奋自强的信念，让生命焕发出勃勃生机。 理解诗句、体会诗意、激发情感。 学生：读熟诗句，做好预习工作。 教师：生字卡片、挂图、生词板 教时：2 第一课时 一.导入新课： 一个人的一生要经历几个阶段，你们知道，你们现在正处于什 么时期吗?(少年) 少年时期是最值得我们羡慕的，想知道我们羡慕你们什么吗?用 一首诗告诉你们吧。 板书课题：少年 二.检查预习情况： 1. 认读生字、生词。 2. 指名读诗句。 3. 学生交流从诗中了解了些什么? 三.整体感知课文： 1. 汇报你读懂和不明白的地方。