《梳理探究》教学设计(湖北省市级优课)语文教案

教案《梳理探究》教学设计（湖北省市级优课）语文教案一、引言1.1设计意图：通过引入话题，激发学生的学习兴趣，引导学生进入《梳理探究》的学习。1.1.1细节说明：以一个问题或情境作为切入点，让学生思考