大班案例：多些赞美

大班案：多赞幼儿园大班案：多赞在教育孩子和培养孩子良好的行为习惯方面，我们一直倡导欣赏教育。孩子的年龄很小，自律能力差。因此，我们需要不断欣赏，肯定并指出正确的目标。今天下午，我的老师和我试着以唱歌和

大班案：多赞 幼儿园大班案：多赞 在教育孩子和培养孩子良好的行为习惯方面，我们一直倡导欣赏教育。孩子的 年龄很小，自律能力差。因此，我们需要不断欣赏，肯定并指出正确的目标。 今天下午，我的老师和我试着以唱歌和和声的方式继续欣赏孩子们。效果非常 好。上课前，我笑着对何老师说：'老师，我想告诉你一个小秘密。 “ “什么秘密？ “ '你知道吗？我们班上的孩子都是一岁。你看，他们现在可以管理自己了。当他 们在课堂上时，他们看着老师时会看着没有眼睛的老师。他们会大声唱歌而不会举 手！ “ '真？ “ '不要相信你看到它！ “ “这很好！ “当我上课时，我不时说：'看一个人，我会控制自己。大眼睛一 直在看老师。声音非常好。老师，你觉得他们长大了吗？ “ '真！ '- 这堂课失败了，老师教很容易，孩子学得很容易，而且很活跃。 大班的孩子们有一种荣誉感和自豪感。如果他们得到适当的“高帽”，他们将 动员他们的主动权。即使他们不这样做，他们也会立即追随你的“高帽”。从长远 来看，它对孩子的行为和习惯非常有帮助。感谢孩子比批评孩子更有效。