《一起采集民族之花》教学设计

《一起采集民族之花》教学设计一、教材分析：《一起采集民族之花》是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》五年级上册第三单元《我们同有一个家》的主题1：《走进民族大家庭》的第一个课题。本单元旨在引导学生