三年级语文上册 第七单元 20《三味书屋》教案2 浙教版

三味书屋第一课时教学目标：　　1.培养学生按照顺序观察图画的能力，使学生弄清空间方位和室内陈设。　　2.了解当时的背景，学会本课生字词。教学过程：一、简介三味书屋及鲁迅，导入课文。　　1.课前，我们满

三味书屋 第一课时 教学目标： 1.培养学生按照顺序观察图画的能力，使学生弄清空间方位和室内陈设。 2.了解当时的背景，学会本课生字词。 教学过程： 一、简介三味书屋及鲁迅，导入课文。 1.课前，我们满怀兴趣的查找与课文有关的的资料。哪个同学愿意介绍自己的资料？ 2.学生介绍鲁迅的资料：（鲁迅：原名周树人。1881年生，1936年逝世。他是浙江绍兴人。出 身于封建破落士大夫家庭。青年时代赴日本学医，后来从事文艺工作。他用笔做武器，同帝国主义、 封建主义和国民党反动派做坚决的斗争。他一生写了大量的著作，被人们称作伟大的文学家、思想 家和革命家。他童年时期家境不好，父亲多病。鲁迅在帮助妈妈照顾爸爸和做家务的同时，仍坚持 在私塾里读书。） 3.教师导语：鲁迅小时候读书的私塾是怎样的，他又是怎样学习的，下面我们就学习课文。 二、指导学生学习生字词。 1.检查生字预习情况。 （1）指名读生字，读准字音。 （2）说一说每个生字的偏旁部首，是几笔写成的？指出笔顺笔划。 （3）用生字组词。（注意引导学生把生字放在不同的位置组词。） 2.重点指导。 （1）区别形近字和同音字： 绍（ ）馆（ ）段（ ）厉（ ）弛（ ） 招（ ）管（ ）断（ ）历（ ）驰（ ） （2）区别字义：在比较以上几组字形异同的基础上，进行字义的比较，指导学生正确运用。 3.归纳多音字。 1