如何在课堂教学中体现师生互动的有效性

如何在课堂教学中体现师生互动的有效性1.学习目标合理的学习目标是师生互动与合作的基础。学习目标要符合学生的“最近发展区”， 让大多数学生“跳一跳够得着”，从而保持兴奋的持久性，学生为了达到学习目标增强

如何在课堂教学中体现师生互动的有效性 1.学习目标 合理的学习目标是师生互动与合作的基础。学习目标要符合学生 的“最近发展区”，让大多数学生“跳一跳够得着”，从而保持兴 奋的持久性，学生为了达到学习目标增强了探索新知识的求知欲，学 生有能力实现有效的互动。这样师生双方为完成共同的学习目标就会 同心协力，彼此主动协调，采取策略，努力实现目标，从而发生师生 双向的良性互动。 2.教学情境 教学情境是影响师生互动的重要外部因素，它是一种精神的、文 化的、心理的氛围。在课堂教学活动中，为了达到既定的目的，从教 学需要出发创设与教学内容相适应的场景或氛围，能激发学生的学习 兴趣，搞高学生参与学习活动的积极性。良好的教学情境是以和谐的 人际关系为基础的，只有师生之间关系和谐、相互尊重、相互信任， 才能形成和谐的人际关系，才能为师生的良性互动奠定基础。 3.角色定位 教师与学生对自己的角色定位越准确越有利于互动。现代教学的 特征之一是“以育人为目的，把课堂还给学生，使课堂充满生命的活 力，使每个学生各得其所地得到发展，创新精神与实践能力得到充分 的提高。”而这时的教师就不应该是单纯的知识的讲授者，而应该成 为课堂教学的组织者、引导者和帮助者。教师必须变“师本教育”为 1