如何有效设置导学案的目标

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如何有效设置导学案的目标 各位领导、各位老师：大家好！受学校教研室委托，让我做这一 期的专题教研：如何有效设置导学案的目标。说真的，我非常珍惜这 样的机会，同时内心非常惶恐。打个比方：就像是一个小学生做完了 作业，等待老师批阅时的心情一样。有不妥之处，敬请大家批评指正。 我们知道“学案导学”课堂教学模式，在我校已经进入了全面实 施阶段。“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式经过实践检验，效 果非常好。同时对教师的备课提出了更高的要求，而设计课时学习目 标是教师设计导学案的第一要务和基本前提，是一堂课学习的灵魂所 在。目标制定是否科学合理直接影响学生的学习效果。那么，什么是 学习目标、设计学习目标有哪些注意事项呢？下面主要从这样几个方 教学目标和学习目标的关 面专门探讨导学案的学习目标设置问题： 系、设计学习目标应该注意的问题、设计学习目标的建议设计学习 、 目标的步骤 当我们在设计学案时，是否深入地思考过这样的问题：学习目标 与教学目标有何关系？我们设计的学案能否让学生清晰地知晓一节课 的学习目标？这都需要我们弄清教学目标和学习目标的关系。 一、教学目标和学习目标的关系 教学目标和学习目标既有区别，又有联系。教学目标和学习 目标看起来很相似，教学中常常混为一谈，但二者意思并不相同。 教学目标是教 教学目标和学习目标的主体不同。的主体是教师， 师在具体的教学活动中所要达到的预期结果。 教学目标是写给教