《图形》大班数学教案

《图形》大班数学教案13篇 活动目标：  尝试依据图形标记表示的差异数目，画出相应的几何图形。  依据勾画的图形特征，画出相应的几何图形。  认真检查作业，养成仔细细致的

《图形》大班数学教案13篇 活动目标： 尝试依据图形标记表示的差异数目，画出相应的几何图形。 依据勾画的图形特征，画出相应的几何图形。 认真检查作业，养成仔细细致的良好习惯。 活动预备： 彩色几何图形和差异标记（图一）、图表（图2） 幼儿用书及作业工具 活动过程： 1、集体活动： （1）学习按差异标记画图形。 出示图1，引导幼儿观看图形和差异波浪线，说说：黑板上有什么？ 波浪线表示什么意思？第一个是什么图形？他后面有几条波浪线？表是什 么意思？启发幼儿上来按标记在空格画图形，并说说：画的什么图形？为 什么画这个图形？鼓舞幼儿完整说出图形名称。 教师和全体幼儿检查画的图形是否正确。 （2）按勾画的图形特征画图形。 出示图表2，幼儿观看表说说：图上有什么？启发幼儿依据每一排上 勾画的标记说说：这个图形有哪些特征？分别请个别幼儿上来在左边的空