校园创意T恤活动计划书

我型我秀“创意T恤”活动计划书活动背景 炎炎夏日,即将来临。T 恤拥有自然、舒适、潇洒又不失庄重的特点,深受大家喜爱。据多次的调查了解，社区青少年的业余生活比较单一，交友范围也比较小。同时时下，

我型我秀“创意T恤”活动计划书 一、 活动背景 炎炎夏日,即将来临。T 恤拥有自然、舒适、潇洒又不失庄重的特点,深受大 家喜爱。据多次的调查了解，社区青少年的业余生活比较单一，交友范围也比较 小。同时时下，DIY已成为一种流行的趋势，个性化的自我设计也受越来越多得 人所喜爱，因此，我们为此提供一个平台，让青少年在“创意T恤”活动中，赋 予自己对艺术的理想，创作风格各异的作品，丰富青少年的文化生活。 二、 活动目的 1、 为社区青少年提供一个展现自我价值的平台，用自己的热情绘制理想。 2、 通过活动，锻炼社区青少年的动手能力，充分发挥创造力和想象力。 3、 通过活动，促进社区青少年之间的交流与了解，营造良好的社区交友环境。 4、 通过活动，让社区青少年关注生活热爱生活，丰富青少年的课余生活，增加 青少年的生活乐趣和实践能力。 三、 理论架构 1、 社会学习理论 社会学习理论强调人们通过观察和模范他人的行为就可获得改变，形成新的 行为方式。活动过程中，每个成员都是一个资源库，他们会在小组中真实的表现 出各种适应性和非适应性的行为，他们也会分享各自的想法、经验、感受。这样， 小组就提供给每个组员一个丰富的行为总汇，组员可以结合自己的风格，从如此 丰富的表现和互动中寻找榜样，进行观察、模仿和学习，增加个体的适应性行为。 活动中提供了一个平台，让社区青少年赋予自己对艺术的理想，创作风格异样的 作品，用自己的热情绘制理想，让社区青少年能从中观察、学习。 2、社会互动理论 社会互动，是指社会上的个人和个人，个人和群体，群体和群体之间通过信 息的传播而发生的社会交往活动，社会互动对互动的双方都会产生一定的影响。 我们让社区居民参与活动，一方面可以让居民在活动中展现自己，另一方面，可 以促进居民之间的交流与了解。这就是互动的作用。 四、 活动基本情况 活动名称：我型我秀“创意T恤”活动 编号： 日期：2024.04.12 地点： 人手配备：___2___社工和___2___义工 对象： 活动形式：以绘画，投票的形式