高中数学教学中渗透数学文化的意义研究

高中数学教学中渗透数学文化的意义研究-中学数学论文高中数学教学中渗透数学文化的意义研究 施燕浓（绍兴艺术学校，浙江绍兴312000）摘要：新课标明确的指出，数学文化是在高中数学课程整个过程中贯穿的一项