高中数学《二项式定理》说课稿

高中数学《二项式定理》说课稿 高中数学《二项式定理》说课稿 　　在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿要怎么写呢？下面是为大家的

高中数学《二项式定理》说课稿 高中数学《二项式定理》说课稿 在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到说课稿，借助 说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿要 怎么写呢？下面是为大家的高中数学《二项式定理》说课稿，欢送 大家分享。 1、知识内容：二项式定理及简单应用 2、地位及重要性 二项式定理是安排在高中数学排列组合内容后的一局部内容， 其形成过程是组合知识的应用，同时也是自成体系的知识块，为随 后学习的概率知识及高三选修概率与统计，作知识上的铺垫。二项 展开式与多项式乘法有密切的联系，本节知识的学习，必然从更广 的视角和更高的层次来审视初中学习的关于多项式变形的知识。运 用二项式定理可以解决一些比拟典型的数学问题，例如近似计算、 整除问题、不等式的证明等。 3、教学目标 A、知识目标： （1）使学生参与并探讨二项式定理的形成过程，掌握二项式系 数、字母的幂次、展开式项数的规律。 （2）能够应用二项式定理对所给出的二项式进行正确的展开。 B、能力目标： （1）在学生对二项式定理形成过程的参与、探讨过程中，培养 学生观察、猜测、归纳的能力及分类讨论解决问题的能力。 （2）培养学生的化归意识和知识迁移的能力。 C、情感目标：