幼儿园环境创设计划方案范文五篇
幼儿园环境创设计划方案范文五篇 幼儿园环境创设计划方案范文1 1、主题墙墙面布置 班级墙面布置各班教师大胆创新, 能根据本班幼儿年龄特点, 结合班级开展的主题活动, 并随着季节的变化, 创设与
幼儿园环境创设计划方案范文五篇 幼儿园环境创设计划方案范文1 1、主题墙墙面布置 班级墙面布置各班教师大胆创新, 能根据本班幼儿年龄特点, 结 合班级开展的主题活动, 并随着季节的变化, 创设与教育相吻合 的环境, 认识到幼儿园环境的教育性不仅仅蕴含于环境之中, 并 且蕴含于环境创设的过程中. 以往, 幼儿园环境创设常常较多地 由教师包办, 即使有幼儿参与, 也仅限于将幼儿的作品拿来作为 环境的点缀;本学期教师将幼儿参与环境创设融入课程, 以便对 幼儿有针对性地进行教育. 教师由单纯的知识传授者变成了观察 者、倾听者、合作者、决策者, 幼儿由单纯的倾听者变成了计划 者、参与者, 充分认识到了自我的本事, 意识到了自我是环境的 主人, 人人出谋划策, 人人都来承担自我的一份职责, 使幼儿的 参与性落到实处. 中班幼儿自我动手制作了松树爷爷(废旧纸杯, 光碟)激发了幼儿的进取性、主动性、创造性. 大班的幼儿和教 师一齐创作了主题活动(小狐狸)(小篱笆)每位幼儿都献计献策, 期望自我的想法得到教师的认证.
