普通话训练教案

普通话训练教案（教师）  一、教学目的：　　通过培训，使应试者明确学习和使用普通话的意义，了解《国家通用语言文字法》对应试者所从事职业的普通话要求；了解普通话测试的标准和要求，能运用一定的测试技巧和方

普通话训练教案（教师） 一、教学目的： 通过培训，使应试者明确学习和使用普通话的意义，了解《国家通用语言文字法》对应 试者所从事职业的普通话要求；了解普通话测试的标准和要求，能运用一定的测试技巧和方 法；针对自身语音面貌进行自练。 二、教学重点： 关于单双音节字词、朗读和说话的测试训练。 三、教学难点： 1uo ．、的儿化 2“” ．说话的训练。 四、教学过程： 1 ．学习、使用普通话的意义和要求 2100 ．读单音节字个 1<</SPAN>—p23> （）测试要求、评分标准《训练资料评分表》 2 （）平翘舌音 zhchshzcs 板书：、、—、、 Azhchshzcs 、、、—、、的发音区别［示范］ 强调：翘舌音位置（硬腭前） Ｂ、平翘舌发音训练 —p25 ａ、辨正练习 ［《训练资料平翘舌音训练》］ ｂ、作品训练：《珍视自己的存在价值》有关段落 Ｃ、记忆方法 强调：ａ代表字［例字：自制灯片］ ｂ记少不记多 3 （）鼻边音 板书：ｎ－ｌ Ａ、ｎ－ｌ的发音区别［示范］ . 方法：ａ鼻音：舌尖形状及力度：圆、平、重、贴 . ｂ边音：舌尖形状及力度：尖、立、轻、点 Ｂ、鼻边音训练 .—p2 ａ辨正练习 ［《训练资料鼻边音训练７》］ . ｂ作品训练：《我不再羡慕》、《第一次》、《捐诚》有关段落 Ｃ、记忆方法 .. 强调：ａ代表字［例字：自制灯片］（或板书） ｂ记少不记多，主要记鼻音代表 字及常用字 4 （）复韵母动程 Ａ、关于动程［自制灯片－动程动画图］（或简笔画） 强调：自然滑动 Ｂ、例字：幼小 黑白 铁屑 国家 肥沃 火锅 Ｃ、强化训练： . ａ词语 5 （）前后鼻韵母