记忆教案基础心理学

第五章 记忆教学重点与难点：通过游戏互动，讨论分享，让学生体验与掌握记忆的含义，环节，分类及神经生理机制理论和记忆测量方法。教学形式：讲授 游戏活动 讨论交流教学时间：90分钟教学过程一 新课导入，游

第五章记忆 教学重点与难点 ：通过游戏互动，讨论分享，让学生体验与掌握记忆 的含义，环节，分类及神经生理机制理论和记忆测量方法。 教学形式 ：讲授游戏活动讨论交流 教学时间 90 ：分钟 教学过程 一新课导入，游戏热身 9 寻找记忆大王（分钟） （一）游戏规则： ● 选出四位小伙伴 ● 各自准备笔和纸 ● “” 然后开始看图说话 ● 谁答对的最多就可以获得神秘奖品一份 （二）讨论 冠军发言，谈自己记忆的方法。 （三）教师总结，导入新互动 在黑板上写下记忆两个字让学生自由组词然后一起讨论记忆的概 念是什么 （四）教师总结 记忆：是人脑对过去经历过的事物的反映。从信息加工的角度看，记 忆就是人脑对外界输入信息进行、存储和提取的过程。 编码