小学数学《三位数的读写法》教学设计

小学数学《三位数的读写法》教学设计 　　(一)使学生认识新的计数单位百和千，了解每相邻两个计数单位之间的十进关系。 　　(二)培养学生读数写数的能力，并在数数中加深对“十进关系”的理解。 　　(三)对