低年级数学教学中加强思维训练的策略

低年级数学教学中加强思维训练的策略月塘中心小学 张起源 小学低年级学生的思维正处在以具体形象思维为主的阶段。他们对具体形象的内容、生动活泼的形式、新奇动人的事物比较敏感，对那些演示、实验、实际操作的