物理同步导学练人教必修一全国通用版课件第四章牛顿运动定律4.2.pptx

物理同步导学练人教必修一全国通用版课件：第四章,牛顿运动定律4.2,.pptx2实验探究加速度与力质量的关系一二三四一实验目的1用控制变量法探究加速度与力质量的关系即1物体的质量一定时探究加速度与力的

物理同步导学练人教必修一全国通用版课件：第四章牛顿运动定律 ,4.2,.pptx 实验探究加速度与力质量的关系一二三四一实验目的用控制变量法探究加速度与力质 21 量的关系即物体的质量一定时探究加速度与力的关系物体受力一定时探究加速度与质 12 量的关系学会用图象法处理数据得出结论一二三四二实验器材打点计时器纸带及复写纸 2 低压交流电源导线一端带有定滑轮的长木板小车细绳重物天平刻度尺一二三四三实验原理 当研究三个物理量之间的关系时先要保持某个量不变研究另外两个量之间的关系再保持 1 另一个量不变研究其余两个量之间的关系然后综合起来得出结论这种研究问题的方法叫作 控制变量法这种方法是物理学中研究和处理问题时经常采用的方法本节使用的方法就是控 制变量法保持物体的质量不变测量物体在不同外力作用下的加速度分析加速度与外力的 1 关系探究过程中可以采用根据实验数据绘制图象的方法也可以采用比较的方法看不同的外 力与其产生的加速度的比值有何关系保持物体所受外力相同测量不同质量的物体在该力 2 作用下的加速度分析加速度与质量的关系探究过程中采用根据实验数据绘制图象的方法一 二三四本实验要测量的物理量有质量加速度和力测量质量用天平需要研究的是怎样测量 2 加速度和力测量加速度的方案采用较多的方案是运用打点计时器在与 1 运动 物体连接的纸带上打点借助纸带上打出的点根据连续相等的时间间隔内的位移差相等即 T 求出加速度条件许可的情况下也可以采用气垫导轨和光电门由于本实验的目的是探 xaT2 究加速度与力加速度与质量间的比例关系因而也可不测加速度的具体数值而测不同条件下 加速度的比值若两物体做初速度为的匀加速运动一二三四测量物体所受的外力的方案 02 由于上述测量加速度的方案只能适用于匀变速直线运动所以我们必须给物体提供一个恒定 的外力并且要测量这个外力教材的 参考 案例提供的外力比较容易测量采用这种方法是不错的选择以教材提供的实验参考案例为例 教材图所示实验装置中为实验研究对象小车连同车内的砝码提供恒力的是所挂重物小 424 盘和砝码实验中我们认为使小车做匀加速运动的力与小盘和砝码的重力大小相等为此必须 满足以下两个实验条件水平板应尽可能光滑并将木板连接打点计时器一端垫高到一个合适 的角度使连有纸带的小车未挂小盘在上面轻轻一推便恰能匀速下滑为止即用小车重力沿斜 面方向的分力平衡摩擦力在改变物体的质量时应保持小车与其中砝码的质量远远大于盘与 盘中砝码的质量一二四三四实验步骤用天平测出小车和重物的质量分别为并把 1m0m0 数值记录下来按图将实验器材安装好小车上不系绳平衡摩擦力把木板无滑轮的一端下 23 面垫一薄木块反复移动其位置直到打点计时器正常 工作 后不挂重物的小车在斜面上做匀速直线运动为止所打纸带上相邻点间距相等一二四三将 4 重物通过细绳系在小车上接通电源放开小车用纸带记录小车的运动情况取下纸带并在纸带 上标上号码及此时所挂重物的重力保持小车的质量不变改变重物的重力重复步骤 m0g54