穷人小学语文说课稿

穷人小学语文说课稿 　《穷人》是人教版六年制小学语文第12册第五单元的一篇讲读课文，是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一篇小说。 　这篇课文主要讲是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩

穷人小学语文说课稿 《穷人》是人教版六年制小学语文第12册第五单元的一篇讲读课 文，是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一篇小说。 这篇课文主要讲是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养 她的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现 实，表现了桑娜和淦夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美 好品质。 教学本文的重点是引导学生从人物的行动、语言、思想活动中体 会穷人的美好心灵，并从中学习文章的表达方法。难点是通过朗读感 悟，理解桑娜的矛盾的心理活动，体会人物的美好品质。 本节课的教学内容是学习桑娜抱回孩子和渔夫同意抱养孩子的部 分。 上课开始，引导学生回顾旧知：通过两个问题：“这篇课文作者 是按什么顺序写的？主要写了哪些内容？”回顾了上节课学习的内 容。让学生在本节课学习之间进一步明确课文思路及桑娜一家的贫 穷，为引出下文和理解下文奠定了基础。 新课程十分强调“感悟”，强调悟性的培养，强调在读中加深理 解和体验，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。“悟读” 需要支架，所以教学这部分内容是我所抓的支架就是桑娜抱回孩子后 的心理活动描写和渔夫提出抱养孩子的语言描写。 我是这样引导学生悟读描写桑娜心理活动的句子的：