小学低年级语文识字教学中巧用游戏,提高学生识字效率》小课题研究总结

小学低年级语文识字教学中巧用游戏,提高学生识字效率》小课题研究总结　　《培养小学生识字兴趣》研究方案　　一、课题研究的意义　　《小学语文课程标准》指出，要充分扩大学生的识字量，教师除了帮　　助