二年级语文下册 识字3《贝的故事》教案设计 新人教版-新人教版小学二年级下册语文教案

“贝”的故事设计说明《语文课程标准》指出：识字教学要注意学生心理特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。要运用多种识字教学方法和形象直观