2019-2020年高一地理 交通运输方式和布局导学案

2019-2020年高一地理 交通运输方式和布局导学案本课时学习目标或学习任务1.了解五种交通运输方式及其特点，能够根据要求选择合适的交通运输方式。2.了解交通运输线、点组成的交通运输网及其布局的影响

1.了解五种交通运输方式及其特点，能够根据要求选择合适的交通运输 本课时学习目标或 方式。 学习任务 2.了解交通运输线、点组成的交通运输网及其布局的影响因素。 1.教学重点：（1）五种交通运输方式及其特点。 本课时重点难点或 （2）理解南昆铁路的修建对促进西南地区经济发展的重要意义。 学习建议 3.2.教学难点：根据所需选择合适的交通运输方式。 本课时教学资源的 地理教材、多媒体课件、考试地图 使用 学习要 教师二次备课 教学 过程 求或学 栏 法指导 人们的衣、食、住以及各种经济活动都是在一定的地域空间进行 指导学 的，自然资源分布和区域社会经济发展的不平衡，造成的不同地 生读教 域之间人和物交流的需要，都是通过交通运输来实现的。那么， 材和图 交通运输的方式、布局都受哪些因素影响呢？ 表 一、主要交通运输方式 学生结 1.五种主要交通运输方式的比较 合实际 请同学们阅读教材78页第一自然段及表5.1，填写下表 归纳 方式 优点 缺点 铁路运输 公路运输 水路运输 航空运输 管道运输 我们已经了解了五种交通运输方式的优缺点，下面再从运量、投 资、运费、速度、灵活性、生产效率、连续性、稳定性等技术经 济方面的特征，进行排序比较。 安徽省灵璧中学集体备课课时教案（试行）