营养课程童话作文

营养课程童话作文 营养课程童话作文 　　在平平淡淡的日常中，大家对都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是收集的营养课程童话作文，仅供

营养课程童话作文 营养课程童话作文 在平平淡淡的日常中，大家对都再熟悉不过了吧，作文是通过文 字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优 秀作文呢？下面是收集的营养课程童话作文，仅供参考，大家一起来 看看吧。 大脑是个聪明的营养老师，他天天指挥者“工程师”。 “工程师”学院要招生了，要求可以消化食物的“学生”。第一 个来报名的是食管。他满口说的都是赞美自己的话：“我长得又细又 苗条，食物从我这儿过，可轻而易举了，从我这儿下去的食物没有一 个不夸我方便、好玩、安全！”大脑听了这些介绍，决定录取他，食 管可高兴了，他急忙对号入座。接下来来了个急性子，他不满意了， 也很着急：“老是，你为什么要先录取他？我的功能也不小！”他眯 着眼睛，翘起嘴：“我可以把哪些食物消化掉，只要那些食物到了我 的身体里，不变成细渣才怪呢！”胃得意的说。大脑摇了摇头，说： “你倒是过关了，就是如果能不那么骄傲和着急就更好了！”胃听了 有些不好意思，低着头进了“教室”。大肠和小肠手拉着手的走过 来，齐声说：“我们是一对好兄弟，干什么事都会为别人而着想。” 小肠说：“我每次都会把营养吸收掉，把剩下的食物残渣运到大 肠。”大肠说：“我会把这些残渣变成粪便，再运到肛门那里，剩下 的我就不知道了。”大脑听了，满意的说：“真是好兄弟，这么团 结，值得其他器官学习！” “开学”第一天，所有“学生”都来上学。“老师”先开始点