成语接龙教学设计

成语接龙教学设计李 忠教学目标：知识与技能：1、积累丰富的词汇，获得知识。2、感悟祖国语言的丰富多彩，激发学习祖国语言的兴趣。过程与方法：引导学生朗读，读中理解、感悟、积累情感态度与价值观：感受祖国

成语接龙教学设计 李忠 教学目标： 12 知识与技能：、积累丰富的词汇，获得知识。、感悟祖国语言的丰富多彩，激发学习祖 国语言的兴趣。 过程与方法：引导学生朗读，读中理解、感悟、积累 情感态度与价值观：感受祖国语言文字的魅力，激发学习祖国语言文字的兴趣。 重点、难点：积累丰富的词汇，激发学习语言文字的兴趣。 1 课时安排：课时 教学过程： 一、谈话导入： 1 、同学们，你们都看过哪些综艺节目？相声看过吗？说说你们的感受吧。 2 、今天我们也要学习一段相声：《成语接龙》。 3 、揭示课题。 二、学生自主学习 1 、学生自读课文，读准字音，读懂词语，读通句子。 2 、感知课文内容。 三、合作探究 1 、小组内交流，推荐学生代表。 2 、班内由小组代表汇报。 1 （）多音字 xiānɡ xiànɡè wù ě 相、恶 词语理解 一箭双雕、海阔天空、理屈词穷、不可同日而语、四面楚歌 2 （）关于文章内容 本文生动地叙述了乙考察甲，和甲一起进行成语接龙的经过，展现了祖国语言文化艺术的神 奇魅力。 3 （）关于文章主旨