浅谈语文课堂教学节奏的调控

浅谈语文课堂教学节奏的调控 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）15-0071-02 节奏，“或作或止，作则奏之，止则节之。”节奏的本意就是