《和时间赛跑》教学教案设计及课后反思

《和时间赛跑》教学教案设计及课后反思 　　 　　情景说明： 　　 　　《和时间赛跑》是义务教育课程标准实验教科书语文（S版）三年级下册第23课，是台湾著名作家林清玄的作品。这是一篇清新、淡雅又略带忧伤

《和时间赛跑》教学教案设计及课后反思 情景说明： 《和时间赛跑》是义务教育课程标准实验教科书语文（S 版）三年级下册第23课，是台湾著名作家林清玄的作品。这是一篇清 新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。表现了醇厚、浪漫的情感，朴实中 有着感人的力量。文章主要写了“我”因外祖母去世而悲伤不已，后 来，在爸爸的启发下，“我”明白了为什么要珍惜时间；从和时间赛 跑的中，我懂得了该怎样珍惜时间。本文采用的是叙议结合的方法， 观点鲜明，故事具体，值得我们学习、深思。 课文给我们以深深的启示：虽然“所有时间里的事物，都永 远不会回来了”，但是，“假若你一直和时间赛跑，你就可以成 功”。使学生在阅读时获得这一启示，引导他们对这一问题有所感 悟，是本文学习的重点。由于时间的概念比较抽象，学生对时间的概 念比较模糊。因此，引导学生感受珍惜时间的意义，是本文学习的难 点。 教学过程： 一、谈话导入 1、（板书开始上课时间）同学们，你们听！（放钟表“滴 答、滴答”响的录音） 师：这是什么声音呀？ 生：钟表走动的声音 师：你听到了这个声音想到了什么？ 生：听到了钟表走动的声音，感受到时间一直往前走，不断