信息技术现状及对策分析

渝北区小学信息技术教学现状及对策分析渝北区教师进修学校游雷鸣现状：我区小学信息技术教学从上世纪末开始，有牙牙学语的 艰难起步，有联片教研花开八大片区的辉煌，风风雨雨到现 在已经历了近十个年头，由盛及衰

渝北区小学信息技术教学现状及对策分析 渝北区教师进修学校游雷鸣 现状： 我区小学信息技术教学从上世纪末开始，有牙牙学语的艰 难起步，有联片教研花开八大片区的辉煌，风风雨雨到现在已经 历了近十个年头，由盛及衰，发展到现在只剩星星之火了，处于 崩溃的边缘。 一、我区现有小学七十所，能勉强正常进行计算机教学的 学校只有：实验小学、金港国际小学、笃信实验学校、空港小学、 汉渝路小学、回兴小学、龙溪小学、花园小学、新牌坊小学、东 和春天小学、张关小学、关兴小学、华宇希望小学等十三所小学。 其余学校冃前机房全处于瘫焕状态，每所学校都开设得有计算机 课，但学生没有计算机使用。 一.、教育行政主管部门对多媒体教室的建设投入本来是给 我区小学学科教学带来极大的方便，大大增加了课堂的容量，丰 富了课堂教学手段，活跃了课堂氛围，使乡镇的学生能与城区学 生一样接受优质资源的教学，但由于使用成本过高等原因，造成 很多学校使用很困难，主要体现在一是配备的设备过时陈旧，二 是质量不过关，三是售后服务不能及时跟上。 三、不惜牺牲计算机日常教学来筹集巨资建设的城域网，