让学生做问号的主人——《真理诞生于一百个问号以后》教案

近年来，越来越多的教育工作者开始注重培养学生的思维能力，而不仅仅是灌输知识。这种教学理念促使了许多精彩的教学案例的产生，而《真理诞生于一百个问号以后》教案便是其中之一。这个教案是由一位资深的语文老师设