精编之高三生下学期生物学习计划

高三生下学期生物学习计划　找准自身定位，制定切实可行的计划　每个人的学习状况、自身特点和思维方式都不一样，因此我们不能把同一个计划套用在所有人的身上。只有先了解了自己的学习特点和现状，才能合理安

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 高三生下学期生物学习计划 找准自身定位，制定切实可行的计划 每个人的学习状况、自身特点和思维方式都不一样，因此我们不能把同一个计 划套用在所有人的身上。只有先了解了自己的学习特点和现状，才能合理安排出适 合自己的学习计划，达到高效学习的目的。 基础薄弱的考生应该继续紧抓基础题 高考的试题是按照80/20的原则来出题的，即80%的题目都是基础题和中档 题，只有20%的题目是有难度的综合性试题。因此即使目前成绩不够理想，考生也 不要太气馁，只要能集中精力把时间花到比较容易提分的基础题上，最终就能够拿 到一个比较理想的分数。 具体说来的话，首先在这个寒假直到下学期一模前后的时间里，考生应该继续 按照第一轮复习的思路夯实基础。务必要将必修1、2、3和选修1、3这五本书的 知识点进行一遍全面的梳理，整理出一套完整的笔记来。在此期间做题不宜太多， 但要注重质量。要用做题来熟悉知识点的常见考查方式，加深对基础知识点的理 解，建立知识模块之间的联系。 在一模以后，考生则应该开始对薄弱环节的重点突破，尤其是孟德尔遗传定 律、变异与育种、三大代谢调节、生态系统、基因工程与微生物工程等经常出大题 的模块要能够做到抓住基本点，争取达到常考的生物学概念不丢分的水平。同时还 要在课本基本实验的学习基础上进一步理解和理顺实验原则和实验设计的方法，以 抓住实验大题的分数。 其实从另一个侧面来说，基础薄弱就意味着进步的空间很大。考生应该多关注 基础层面的知识，为多积累了每一个知识点而高兴，多多培养自己的自信心。只要 不放下追赶的脚步，相信考生都一定能有大收获。 成绩中等的考生应该巩固知识体系，训练考试思维 成绩中等的考生占了考生群体的绝大多数，一般班级的学习进度都是依据中等 生的步调而定，高考命题也往往是依据中等生刚好能做完试卷来分配习题的难易程 1