集体教学活动设计-大班语言：秋天真美丽

集体教学活动设计周次第9周日期2021. 10. 25星期活动内容语言：秋天真美丽执教活动目标.欣赏散文，感受作品中的意境美。.感受散文中形象化的语言和整齐的句式。.能创造性地运用不同的颜色，线条，形

集体教学活动设计 第周日期 92021. 10. 25 星期 周次 执教 活动内容 语言：秋天真美丽 1 .欣赏散文，感受作品中的意境美。 2 感受散文中形象化的语言和整齐的句式。 . 活动目标 3 .能创造性地运用不同的颜色，线条，形象表现美丽的秋天。 1 .本活动前和幼儿、家长一起收集有关秋季美景的图片、照片、明信 片，让幼儿 活动准备 自己布置在活动室里。 2 制作与散文诗内容匹配的教学课件。 . 活动重、 难 点 感受形象化的语言和整齐的句式。 教学方法 与 手段 观察法、欣赏法、多媒体辅助教学。 幼儿活动 设计意图 教师活动 帮助幼儿初步 感 一、导入课题： 受散文的内容。 1 .问题导入：现在是什么季节？ 秋 根据提问回答 问 进一步感受散 文 天美不美丽啊？ 题。 的意境美。 2 .完整地配乐欣赏散文，提问： 刚 1 说出大树怎 样 . 帮助幼儿感受 散 才你们听到在散文中听到谁了？ 了，小河怎样了。 文的语言特色。 二、幼儿欣赏配乐录音散文，分 段 观看课件理解 画 通过扮演散文 诗 讲解。 法。 中的角色，感受趣 味的 活动 过程 提问： 2 根据提问讨 论 . 同时进一步巩 固内容。 1 .秋风爷爷在干什么啊？为什 么秋 交流 在已有经验的 基 风爷爷快乐地到处跑呢？ 讨论说说自己 喜 础上进行想象思 维，开 2 秋风爷爷对着大树吹口气，大 树 . 欢什么，并说出原 因。 展幼儿的想象 能力。 怎样了？大树怎么会抖落蝴蝶 呢？那么树 幼儿在老师指 导 叶飘下来的样子除了想 蝴蝶还像什么呢？ 下进行角色扮演。 大胆 3 .请幼儿表演 做出动作。 4 秋风爷爷对着小河吹口气，小 河 . 展开想象，说说 大 怎样了？它的心情怎样？ 树还会对着谁吹 起。