《个人小档案》说课稿

《个人小档案》说课稿 　　1、教材的地位和作用 　　说课的内容是信息技术七年级上册第一单元的第三颗《个人小档案》。这是一堂根底课，关系着以后教学中技能的掌握程度。与原来教材相比，新教材以完成任务为过程

《个人小档案》说课稿 1、教材的地位和作用 说课的内容是信息技术七年级上册第一单元的第三颗《个人小 档案》。这是一堂根底课，关系着以后教学中技能的掌握程度。与 原来教材相比，新教材以完成任务为过程，更注重授之以“渔”， 教育学生学会拿工具做事情，正如这节中以完成输入个人小档案为 教学任务，从中学会在记事本中使用键盘输入以及保存文件，主要 培养学生一定的信息素养，锻炼学生信息运用能力，发挥学生充分 想象创造力，激发学生学习兴趣。 2、教学目标 根据教材和学生不同的知识层次，制定教学目标： 知识目标：认识记事本和键盘。 技能目标：使用记事本和键盘输入，根本掌握正确的指法/。 情感目标：通过输入符号，让学生体验在电脑上如何表达自己 的思想和情感。 3、教学重难点 重点：用键盘输入字符和保存文件。 难点：功能键的使用。 任务驱动法：在教学过程中，给学生布置任务，在老师引导 下，启发学生通过主动思考、动手操作来发现问题、分析问题、解 决问题，来完成知识学习的内化。本节课主要设计层次递进的三个 任务： 任务一：对照网上邻居的范例，翻开记事本中输入个人小档 案。 设计意图：是本课的根本任务，不仅是为了掌握键盘输入技