五年级数学上册 二 多边形面积的计算 2.1 平行四边形面积的计算教案2 苏教版

平行四边形面积计算教学目的：1、通过剪、拼、摆等活动，让学生主动探究平行四边形的面积计算公式。2、掌握平行四边形面积计算公式并能解决实际问题。 3、培养学生初步的空间观念。4、培养学生积极参与、团结合

平行四边形面积计算 教学目的： 1、通过剪、拼、摆等活动，让学生主动探究平行四边形的面积计算公式。 2、掌握平行四边形面积计算公式并能解决实际问题。 3、培养学生初步的空间观念。 4、培养学生积极参与、团结合作、主动探索的精神。 教学重点 ：平行四边形面积的计算。 教学难点： 平行四边形面积公式的推导过程。 教学准备： 学具、课件。 教学过程： 一、复习旧知，渗透转化。 （一）出示平行四边形和长方形。 1、平行四边形有什么特征？长方形有什么特征？ 2、长方形和平行四边形有什么相同点和不同点？ 3、怎么才能知道这个长方形的面积？（测量出它的长与宽。） （二）出示不规则图形1 3厘米（1个方格是1平方厘米） 1、 请同学猜一猜这个图形的面积是多少？ 2、 还可以怎样求出？（你是怎么想的？） 3、 为什么要把它转化为正方形？（不规则图形没有公式计算，而转化为正方形只要知道边长 就可以求出面积） 出示不规则图形2 1、 请同学猜一猜这个图形的面积是多少？（谁会知道它的面积？）