让数学基本思想与基本活动经验生长在发现问题上

让数学基本思想与基本活动经验生长在发现问题上〖摘要〗伍德（Wood,Bruner&Ross）的学习问题理论来进行教学诊断，属于问题过度：教师代替并束缚了学生的思维，就算学生听懂了也只是达成了一个短期的