创设情境引入新课是初中物理课堂教学的点睛之笔

创设情境引入新课是初中物理课堂教学的点睛之笔　　教师既是课程实施的组织者、促进者，也是课程的开发者和研究者。新课程标准要求教师在课堂教学中能用多样化的学习形式和丰富多彩的学习情境，立足探究，培养学生终