内蒙古包头市达茂旗百灵庙第二中学八年级语文下册2我的母亲导学案无答案新人教版

我的母亲 小组 姓名学习目标-学习目标目标：1、掌握胡适的有关知识，识记重点字词。2、学会概括事件，体会这些具体事件对表现人物性格和品质的作用，感悟作者的思想感情。3、揣摩语

我的母亲 小组姓名 学习目标- 学习目标目标：1、掌握胡适的有关知识，识记重点字词。2、学会概括事件，体会 这些具体事件对表现人物性格和品质的作用，感悟作者的思想感情。3、揣摩语言， 学会运用细节描写刻画人物性格的方法。4、感受母爱的至高无上，体会母爱这种博 大的情怀。了解中国传统的母亲形象，了解“母亲”为人处世对作者的影响。 课前预习： 1、文体知识：这篇文章是作者中年（40岁）时对自己人生历程的一段回顾，写了 自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。它的体裁 是传记。 传记是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹。传记一般由他人记述，亦 有自述生平者，称"自传"。传记大体分两大类：一类是以记述翔实史事为主的史传 或一般纪传文字；另一类属文学范围，传记作者在记述传主事迹过程中，可能会渗 透自己的某些情感、想象或者推断，但和小说不同，传记一般不虚构，纪实性是传 记的基本要求。 2、作者：胡适(1891～1962)，现代、，字适之，安徽绩溪人。幼年在 私塾学习，14岁到上海求学，1910年赴美留学，1917年毕业于哥伦比亚大学获哲 学博士学位，同年7月回国。曾提倡文学改革，为新文化运动的著名人物。曾任北 京大学教授、校长，国民党政府驻美国大使等职务。其代表作有《文学改良刍议》、 诗集《》、《胡适文存》等。 3、资料拓展：胡适的母亲冯顺弟是旧社会传统的“母亲形象”。她23岁守寡，一直 守了23年，受尽了人生的痛苦和折磨。而最大的痛苦莫过于许多亲人相继死去。为 了她唯一的儿子胡适，她含辛茹苦，把全部希望寄托在儿子身上，她忍受一切，挣 扎着熬过了23年。她宁可自己遭受困窘，也要供胡适读书，她处处为儿子设想，是