保育员考试

1。请简要阐述活动室清洁的规则有哪些 ?答： 1）每月至少擦拭两次窗户、墙壁、家具、灯具,每天至少一次对地面和桌面进行清扫， 还应进行若干次的擦拭，如地面应在进餐前后、教育活动前后进行擦拭； 寝室在睡

? 1 。请简要阐述活动室清洁的规则有哪些 因为大班幼儿的年龄正处在换牙阶段，会给幼 1 答：）每月至少擦拭两次窗户、墙壁、家具、灯 ; 儿引起不适的感觉，影响吃饭保育员的做法，符合 , 幼儿这一生理阶段要求让食堂送来稀饭，能保证幼儿 , 具每天至少一次对地面和桌面进行清扫，还应进行若 的进食和营养，使幼儿顺利度过换牙阶段。 干次的擦拭，如地面应在进餐前后、教育活动前 ; 后进行擦拭；寝室在睡眠前后进行擦拭桌面在桌面 6. 请分析保育做法的正误，并说说如何处理幼儿遗 游戏和学习活动前后及进餐前后进行擦拭。 尿问题。 小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特点，一般 2 ）从上至下、从左至右、从里向外进行擦拭， 以消除死角。 , 都要叫两次尿。可今天时间未到，床已尿湿了。保 ,: 育员李某生气了用力拍着小玲的屁股“怎么又尿床 3, ）地面干净无污物、无尘土、无多余物品。 ," 了，真是个尿包快起来换衣服，真是越忙越乱。 4 ）窗明几净，室内家具用品清洁，无尘无擦痕。 2., 当发现幼儿的读写姿势不正确时你应当采取哪些 答：保育的做法是错误的。对于幼儿遗尿现象， ,, 首先要耐心对待不能责备幼儿应表现出无所谓的 ? 纠正的方法 :1234 答、示范、讲解要领、要求模仿、日常检查和 态度，还可以用告诉幼儿“我小时候也尿过床”，以 此减轻幼儿的精神负担，有利于纠正尿床现象。 提醒 平时注意观察幼儿尿床的原因和规律，针对性的照 3 。分析、指出案例中保育员老师做法的错误，并 ; 顾幼儿的生理特点在处理幼儿尿床的时候，尽量避开 谈谈保育员在知道幼儿喝水的环节中应注意哪些 其他幼儿，保护幼儿的自尊心等。 问题？ 7 。何指导婴幼儿穿脱如衣服 早晨，保育员范老师把刚打来的水倒进了保温桶 1. 答：对小班或托班的婴幼儿，保育员要帮助他 里，没盖盖儿，丹娜过来接了满满一杯，放到嘴边， 们穿脱衣服和鞋袜。 皱了眉头，又用小嘴吹了吹，小心翼翼地走回 . 了座位 对中、大班幼儿，保育员应指导幼儿自己穿脱 2. 答：保育员老师的错误做法： 衣服。幼儿穿好衣服后，保育员应检查并帮助和指 导幼儿整理好领口、袖口、裤口、扣子、鞋带等。 饮水桶清洗不彻底。 1 3. 教会幼儿穿脱衣服的顺序和方法： 水温不适宜。 2 4 。衣服脱下来后指导幼儿将衣服整齐地叠放。 3 。保温桶未盖盖。 ? 8 。请简要叙述消毒工作的注意事项有哪些 4 。让幼儿接满满一杯。 . ⑵婴幼 准备饮用水的注意事项：⑴开水不进教室 : 答 儿喝水前应先空放一两杯水饮用水，并舍弃；⑶保育 (1 ）出发前，要检查应携带的消毒工具是否齐全无 员应注意补充饮用水时的安全，避免碰撞、绊 , 故障消毒剂是否足够。 . 倒或烫伤婴幼儿 2 ）应取得病家合作和相关人员的配合。选择消毒 ● 因子时，尽量采用物理法消毒。用化学法消毒时 4 。请指出案例中保育员行为的错误之处，并说明 . 正确做法 尽量选择对相应致病微生物杀灭作用良好，对人、 , 畜安全对物品损害经微，对环境影响小的消毒剂。 午饭时间，兵兵和豆豆一边吃一边偷偷说笑，突 ● 3) 工作人员在工作中要注意个人防护。 , 然兵兵不小心碰翻了饭碗，大半碗饭菜撒在了桌上和 ● 4 ）消毒过程中，不得随便走出消毒区域，禁止 , 地上，兵兵赶紧用手将桌上的饭菜往碗里收然后缩着 无关人员进入消毒区内。 . 脖子呆呆地盯着老师保育员丁老师走过来，不 . 满地对兵兵说：“你呀你，吃饭还不老实，撒了吧赶 (5 ）消毒应有条不紊，突出重点。凡应消毒的物品， 不得遗漏。严格区分已消毒和未肖毒的物品，勿使 ! 紧好好地，把碗里的饭快吃了”然后，取来扫帚将地 . 已消毒的物品被再次污染 上的饭菜扫走了。 : 答：保育员错误的做法 ● 6 ）携回的污染衣物应立即分类作最终消毒。 ● 7 ）清点所消耗的药品器材，加以整修、补充。 1. 没有重新给幼儿换干净的食物； ● 8. ）填好的消毒记录应及时上报 2. 午餐不应去指责幼儿； 9 、当发现幼儿的读写姿热不正确时，你应当承取 3. 保育员在幼儿在进餐时扫地，不仅不卫生，而且 ? 哪些纠正的方法 . 影响幼儿食欲 :1, 答（）老师必须重视起点教育按照标准姿势进行 4 。幼儿进餐中一些不良习惯，如嬉戏打闹，教师 . 培养 . 没及时制止 2): （老师共同制定标准 正确做法： 右手拇指在笔杆的左侧比食指稍靠后些，食指 ● 1. 幼儿打翻饭碗，不要训斥，要及时处理，给幼 ; 儿重新盛上饭菜 , 在前偏右，这两指紧紧夹住笔杆。中指在食指下面 用第一个关节托住笔杆，无名指和小拇指在中指之 2 、饭前讲解进餐要求； 后自然地弯向掌心。 3 、饭后再打扫卫生，避免影响孩子的食欲。 5 。分析下面案例，说说保育员做的对吗？为什么？ ●笔杆向右后方倾斜紧贴在食指第三关节和虎口 . 之间 星期一午餐时，大班保育员李某发现平时食欲 . ●食指和大拇指捏笔时中间呈椭圆形 , 很好的小红今天总把食物含在嘴里就走过去摸了摸 . ●手掌和手臂呈一直线 小红的额头，没发烧。轻轻问小红：那不舒服？ 7 8 — 分 。 ●捏笔手指与笔尖的距离 要换牙了。 小红说：牙齿疼，原来小红的门牙松了， ●写字时手的支撑点在豌豆骨上。 李某马上通知食堂送来稀粥给小红吃。 3 （）在要求孩子完成一定量的书写任务时应注意 : 答这个保育员做得对。