微信小程序-B1技术支持的测验与练习-实施方案【2.0微能力认证获奖作品】

微信小程序实施方案在对群内学生收到通知情况进行统计时，先搜索“群里有事” 小程序，之后发布需要通知的内容，将该内容发送到群里。本程 序的实施，需要班级有班级群，学生或家长及时查看群里的消息 通知，并点

微信小程序实施方案 在对群内学生收到通知情况进行统计时，先搜索“群里有事” 小程序，之后发布需要通知的内容，将该内容发送到群里。本程序的 实施，需要班级有班级群，学生或家长及时查看群里的消息通知，并 点开小程序，才会记录到已读名单中。 、教师可以通过“问卷星”进行课前预习检测、课中在线测试、课 1 后在线巩固，教师在后台实时得到测试结果和分析，根据测试结果 设计修改教学内容，这就是真正的因材施教，也到达了翻转课堂“先 学后教”的效果。课堂练习的实施，需要在学生对课堂双基的掌握 之上，在学生对课堂双基掌握的基础上，教师就可以实施练习，用以 检测学生对双基的学习情况，通过问卷星的即时反应功能，教师就 可以及时的调整教学策略，以达成高效课堂的目标. 、每节课完成后，教师可以设计评价反应，对于学生掌握知识的情 2 况进行评价调查，“问卷星”平台提供了单项选择、多项选择、判断、 排序、等多种题型，基本能够满足教育教学的需求软件准备，练习准 备，包括题型设计，知识点的覆盖，展示形式等，要准备充分、对 3 于一节课内容需要进行测验或者阶段测试时，“问卷星”提供了在 线练习、考试模式，学完即考。巩固学习效果，还可记录学习进度， 方便学生课后检测。能够深度记录历史成绩，提供实时、详细的数据 反应和统计报表。教师的准备就是要了解学生，了解学生在练习中 可能出现的问题，做好各种处理方案、教师课前准备好相关习题， 4 发布问卷让学生课前复习；课上发布问卷让学生对课上内容进行练