高三学生第八次作文定时训练(网友来稿)

高三学生第八次作文定时训练(网友来稿) 高三学生第八次作文定时训练(网友来稿) 南华一中 卞育能 定时训练时间：05年11月17日 《高考说明》对 “有文采”详细描述为“词语生动，句式灵活，善于运用修

高三学生第八次作文定时训练(网友来稿) 高三学生第八次作文定时训练(网友来稿) 南华一中卞育能 定时训练时间：05年11月17日 《高考说明》对“有文采”详细描述为“词语生动，句式灵活，善 于运用修辞手法，文句有意蕴。”我想对作文成绩稍差的同学，可 以学着多用词语、成语、谚语、歇后语，多用比喻、排比、夸张、 拟人、反复等修辞，也可以学着多用单句，、复句、感慨句、祈使 句、疑问句、排比句等句式。对于作文成绩好的同学那么追求“文 句有意蕴”，“意蕴”是指文句的深意及蕴藉，运用借代、象征等 多种手法可使句子含而不露、耐人寻味。我们的作文要善于炼句炼 意，使文句具有音外之音，韵外之韵，情外之情。当然，写好作文 并非一朝一夕，需持之以恒地读写，就目前同学们而言，每次作文 有训练目标和方向总是好的每次力求到达一点，天长日久不可估 量。 【话题设计】有一个自以为是全才的人，毕业后就业屡次碰壁。有 一天，他来到海边，打算就此完毕自己的生命。正好有一位老人从 附近走过救了他。老人问他为什么要走绝路，他说自己得不到别人 和社会的成认，没有人欣赏并重用他…… 老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙子，让年轻人看了看，然后就随便 地扔在了地上，然后说：“请你把扔在地上的那粒沙子捡起来。” “这根本不可能！”年轻人说。 老人没有说话，从口袋里掏出一颗晶莹剔透的珍珠！也随便地扔在 地上，然后说：“你能不能把这颗珍珠捡起来？” “这当然可以！”